5. Ressources

Important

À la fin de cette liste de ressources, vous trouverez un sondage sur ce cours. Après avoir exploré les ressources fournies, veuillez prendre quelques minutes pour nous donner votre feedback.

En Matières de Pratique: Margaret Duff, RN, MScN est conseillère académique pour le programme “Scholar Practioner Nursing” de l’université Nipissing à Toronto. Elle supervise les étudiants en sciences infirmières de l’université Health Network. Dans ce vidéo de 4 minutes, Margaret décrit son expérience vécue en première ligne lors de l’épidémie de SRAS, et les ajustements qu’elle a dû faire en ce qui concerne son style de communication.

Nous avons sélectionné 10 ressources qui vous procureront de l’information fascinante en abondance. Si vous manquez de temps, nous vous recommandons la première référence ci-dessous, du Ministère de la Santé et des Soins de Longue Durée de l’Ontario.

1. Le Ministère de la Santé et des Soins de Longue Durée de l’Ontario fournit une multitude d’informations sur la planification, la préparation et la gestion de situations d’urgence. Et vous y trouverez aussi plusieurs liens vers d’autres sites. CLIQUEZ ICI

2. Compétences et Techniques de Communication pour la Résolution de Conflit CLIQUEZ ICI

3. L’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) Évolution d’une pandémie A(H1N1) 2009: Avril 2009 à Mars 2010 est un lien fascinant. CLIQUEZ ICI

4. Karen Titus: Keeping cool-headed in the face of SARS,College of American Pathologists, June 2003. Pour lire cet article très intéressant au sujet du SRAS – plus spécifiquement, comment manipuler le SRAS en laboratoire (lien en anglais) CLIQUEZ ICI

5. L’Ordre des travailleurs sociaux et des techniciens en travail social de l’Ontario: Plan de lutte contre la pandémie pour les travailleurs de l’Ordre est un lien très intéressant. CLIQUEZ ICI

Les ressources suivantes sont pour votre propre intérêt et sont directement reliées au Questionnaire 1 Question 6: (Quels sont les facteurs contribuant à une pandémie?)

6. Transport aérien/transport mondial (lien en anglais) CLIQUEZ ICI

7. Immunisation (lien en anglais) CLIQUEZ ICI

8. La Nina (lien en anglais) CLIQUEZ ICI

9. Médias (lien en anglais) CLIQUEZ ICI

10. Hygiène, lavage des mains (lien en anglais) CLIQUEZ ICI

Vous avez complété le cours!

Nous espérons que ce cours vous a été utile et a su vous porter à réfléchir.

La faculté de pharmacie Leslie Dan de l’Université de Toronto mène un sondage de départ sur ce cours afin de mieux comprendre en quelle façon les participants ont bénéficié du Programme de Préparation Pratique en ligne (PReP). Votre participation au sondage est importante et elle nous aidera à identifier les zones du programme PReP qui viennent le plus en aide aux gens ainsi que celles qui pourraient être améliorées.

Tous les renseignements recueillis dans le cadre du sondage seront condensés et aucun nom ne sera divulgué alors vous pouvez nous laisser savoir comment vous vous sentez vraiment, librement et en toute quiétude. La participation au sondage est entièrement facultative mais nous espérons que vous verrez un avantage à y participer.

Nous avons besoin de vos réactions et apprécions vos commentaires.

Révision des objectifs

En concevant le cours de Pandémie, nous avons espéré atteindre les objectifs suivants :

• Reconnaître les caractéristiques importantes d’une épidémie et d’une pandémie
• Décrire l’impact social d’une pandémie sur la population
• Examiner et explorer les aptitudes et techniques de communication lors d’interactions imprévisibles.